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O Projecto “Animar e Educar para o Futuro” não foi de férias. Durante o mês de Agosto e Setembro as actividades continuaram. Pais, crianças e restante população puderam usufruir dos recursos e serviços disponibilizados.
No Atelier das Expressões de Cortegaça foram dinamizadas inúmeras actividades para ocupar os tempos livres dos mais pequenos. Destacam-se os jogos de equipa e o concurso de caligrafia, que visaram promover uma competição saudável entre as crianças, trabalhando as expectativas e as frustrações; o visionamento de filmes, trabalhos de expressão plástica como a construção de um jogo de damas em formato gigante, construção de casas de papel e passagens de modelos. De salientar que algumas destas actividades, nomeadamente as duas últimas referidas, foram da iniciativa das próprias crianças, das quais muito nos orgulhamos, pelo empenho e envolvimento demonstrado.
Foi muito giro! As fotos comprovam-no.
O Gabinete de Intervenção comunitária por sua vez continuou a prestar acompanhamento social e psicológico à população das três freguesias (Cortegaça, Maceda e Arada). É também objectivo da equipa técnica a criação de uma bolsa de emprego que se encontra neste momento a dar os primeiros passos.
Em Setembro, e para assinalar o regresso às aulas, o projecto organizou uma sessão de informação que teve como tema: “Relação – Escola/Família”. Pudemos contar com a presença e participação activa de mais de 20 pais/encarregados de educação nesta sessão dinamizada pela Educadora Social Raquel Ramos.
Nesta sessão de carácter interactivo, a formadora fez algumas sugestões sobre a forma como se deveria estabelecer a relação Escola/Família, privilegiando a participação dos pais na vida sócio-educativa dos filhos, não esquecendo o feed-back da escola junto destes. A adesão a esta iniciativa superou em muito as nossas expectativas.
No Atelier das Expressões de Cortegaça foram dinamizadas inúmeras actividades para ocupar os tempos livres dos mais pequenos. Destacam-se os jogos de equipa e o concurso de caligrafia, que visaram promover uma competição saudável entre as crianças, trabalhando as expectativas e as frustrações; o visionamento de filmes, trabalhos de expressão plástica como a construção de um jogo de damas em formato gigante, construção de casas de papel e passagens de modelos. De salientar que algumas destas actividades, nomeadamente as duas últimas referidas, foram da iniciativa das próprias crianças, das quais muito nos orgulhamos, pelo empenho e envolvimento demonstrado.
Foi muito giro! As fotos comprovam-no.
O Gabinete de Intervenção comunitária por sua vez continuou a prestar acompanhamento social e psicológico à população das três freguesias (Cortegaça, Maceda e Arada). É também objectivo da equipa técnica a criação de uma bolsa de emprego que se encontra neste momento a dar os primeiros passos.
Em Setembro, e para assinalar o regresso às aulas, o projecto organizou uma sessão de informação que teve como tema: “Relação – Escola/Família”. Pudemos contar com a presença e participação activa de mais de 20 pais/encarregados de educação nesta sessão dinamizada pela Educadora Social Raquel Ramos.
Nesta sessão de carácter interactivo, a formadora fez algumas sugestões sobre a forma como se deveria estabelecer a relação Escola/Família, privilegiando a participação dos pais na vida sócio-educativa dos filhos, não esquecendo o feed-back da escola junto destes. A adesão a esta iniciativa superou em muito as nossas expectativas.
